全球语境中的戏剧、舞蹈和性别

　　[详细阅读]跨性别选派角色为常见的戏剧手法。男人通常扮演女性角色（如歌舞伎），但较为少见的是女人扮演男性角色（如中国“戏曲”）。然而传统惯例决定了女人和男人各自扮演的角色，人们尽管或是拙劣地沿袭、或是强烈地反对，但个中因由却从未被考查过。学术及艺术界对性别主题重要性的关注来自于全球性的女性意识的关注。在当前的全球表演语境中，不同文化礼仪和习俗相会合、相溶合并且相碰撞，这便要求我们重新审视思想的交流所引起的全球和民族语境的关系。性别符号的竞争机制通过节日或旅行途径而昭然于世。纵观二十世纪，戏剧导演、剧作家、舞蹈设计家、学者和评论家对性别问题记录下许多假设并争论不休。著名的美国舞蹈家和舞蹈设计家伊萨朵拉邓肯深受戴尔莎特（Delsarte）对姿势系统的诠释之启发，将女性身体表情最大限度地溶入古希腊舞蹈、古典音乐、灵性及爱情之中。她努力地将思想、身体和灵魂从资产阶级的社会和审美习俗中解放出来。邓肯还把摆脱审美惯例与社会习俗的解放联系起来。当代南亚舞蹈设计家Chandralekha认为自由体现在不同的意义之中。她创作的大型舞蹈《拉伽（Raga，印度音乐中一种即兴演奏的方式。—译注）：寻找女性气质》以十世纪

　　[详细阅读]语言研究论语体和语境在对外汉语教学中的作用曹鹤沈阳师范大学渤海学院摘要：语体和语境对语言的交流和语用会产生重要的影响，在对外汉语教学中，语体和语境的问题也是不容忽视的，教师在进行教学的时候，应该帮助学生形成语体和语境的观念，多运用情景教学的方法，培养学生的语言交际能力，注意文化对语言教学的作用，把握好文化内容的教学。关键词：语体语境对外汉语教学所谓语体，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系。这种语言表达体系就是语体。语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。语境的主要功能是对语言的制约作用。一切语言的应用和言语的交际总是限定在一定的语境范围之内，因此，语境对语言的语义、词语、结构形式以及语言风格等方面都会产生影响和制约作用。在对外汉语教学中，我们往往更注重语言基础知识的讲授，学生在学习的时候，也把扩充

　　[详细阅读]以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库

　　[详细阅读]【标题】全球语境中的比较文学：中国的视角【英文标题】ComparativeLiteratureinaGlobalContext:aChinesePerspectiveWangNing【作者】王宁【作者简介】王宁，清华大学外语系教授100084【内容提要】比较文学作为一门开放的国际性学科，在当今这个全球化的时代遇到了严峻的挑战，这种挑战尤其来自指向大众文化乃至消费文化的文化研究。不少学者提出了相应的对策：或者以民族主义的意识来对抗比较文学的全球化，或者以返回文学本真性策略来阻止比较文学研究的“泛文化”倾向。作者认为这些均不足为取，因为它们有可能会导致比较文学陷入新的危机。从一个国际的乃至全球的视野来看，中国的比较文学学者应当以开放的胸襟吸纳各种新的研究方法，正视人文社会科学的前沿课题，通过与国际学术界的直接对话达到把中国文化和文学精神传播到全世界的目的。【摘要题】比较文学研究【英文摘要】Inthecurrentageofglobalization,asaninternationalacademicdisciplinewithopenperspectives,comparativel

　　[详细阅读]高二的全体同学们：大家好!从今天开始，我们进入新单元的教学——戏剧单元教学和戏曲单元教学。主讲篇目是《雷雨》和《长亭送别》，请大家注意以后每一期的内容。同时，请同学们通过各种方式观赏以下剧目：《雷雨》、《茶馆》、《罗密欧与朱丽叶》、《窦娥冤》、《长亭送别》，以求对本期要讲解的内容有一个初步的认识。第一课戏剧和戏曲鉴赏方法戏剧的鉴赏方法：了解剧本所展示的矛盾冲突，看看冲突是怎样造成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，从而完整地把握剧本的情节。什么是戏剧的矛盾冲突？是指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格不同，文化修养等不同，对社会的认识和采取的态度不同，形成各种各样的矛盾冲突。例如最近热播的《粉红女郎》，由于剧中人物性格迥异，就会产生每个人对同一件事情的不同认识，对金钱的不同认识、对爱情的不同认识、对婚姻的不同认识；因此，矛盾冲突因认识的不同而产生。再如前一段时间热播的电视《金粉世家》，从金燕西和冷清秋两个人的爱情婚姻发展历程来看，由于两人所处的社会地位的差异以及价值观的不同取向，剧中的矛盾冲突在所难免，

　　[详细阅读]第一章行星地球宇宙中的地球、太阳对地球的影响和地球的圈层结构以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库【自学探究】（课前预习，夯实基础，形成本节知识结构）考点一：宇宙的两大特征1．物质性：宇宙是由______、星云、______、卫星、流星体、彗星等天体组成的。2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们__________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。考点二、太阳系中一颗既普通又特殊的行星1．地球的普通性(1)八大行星分类1第1/10页(2)运动特征以下内容是图，请下载Word,PDF查看。本内容来自精品文库(3)结构特征：与其他______行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。2．地球的特殊性——存在生命(1)外部条件：安全的__________、稳定的__________。考点三、太阳对地球的影响(一)

　　[详细阅读]PAGEPAGE1希臘悲劇中的和蘇格拉底的logondidonai之間的衝突政大哲學系彭文林在這篇短文裡，我將討論在悲劇中的ηθο和蘇格拉底如何用理性的方式，處理悲劇中的ηθο的不合理性。在這樣的研究論題設定下，我把亞理斯多德的《詩學》（Poetica）裡關於悲劇的談論，作為一個討論問題的模型，從那裡確定悲劇自身的本性和我要討論的要素。然後將焦點轉向柏拉圖所描繪的蘇格拉底，由柏拉圖的《國家篇》（Politeia）中，蘇格拉底對於詩藝的批評，加以說明蘇格拉底對於悲劇的看法和對於詩藝的規範的意義。在這樣的基礎上，我試圖重新討論和反省，尼采對於蘇格拉底和悲劇之間的關係的看法。因此，我把這個短文分成以下的四個部分：一、從亞理斯多德對於悲劇的分析，看希臘悲劇的幾個特性眾所周知，在《詩學》裡，亞理斯多德將悲劇的組成要素分為六個，即：情節（μυθο）、品格（ηθη）、辭藻（λεξι）、思想（διανοια）、場景（οψι）、樂曲創作（μελοποιια）Aristoteles:Poetica,IV,1450a7-10,cf.a13-15.本文之譯文參考王士儀教授之《亞理斯多德創作學譯疏》

　　[详细阅读]电子游戏中的性别观念及其对青少年的潜在影响刘胜枝摘要：电子游戏作为一种文化娱乐产品，其中蕴含的性别价值观念必将会对网游用户产生深刻的影响，尤其是当前网络用户仍然以青少年群体为主。本文以女性主义为研究视角，从游戏题材的性别化、游戏中的女性形象和女性玩家的性别遭遇三个方面来分析电子游戏中存在的严重的性别歧视观念。关键词：电子游戏；性别观念；女性形象电子游戏已经成为炙手可热的文化娱乐产品。中国互联网络信息中心发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示［１］，截至2011年12月底，仅中国网络游戏用户规模就达到3.24亿，网民使用比例为63.2%。包括网络游戏在内的电子游戏作为一种文化产品，绝不仅仅是一种娱乐消费品，在消费的同时势必生产着不同的文化意义和价值观念，势必会对用户的心理及行为产生深刻的影响。当前电子游戏的用户依然以青少年为主，他们正处于价值观形成的特殊时期。因此，电子游戏中蕴含的各种价值观念就非常值得我们关注。本文从女性主义的角度出发对电子游戏中存在着的严重的性别歧视观念进行分析，以期对相关各方起到警醒作用。本文拟从游戏题材的性别化、游戏中的女性形象和女性玩家的性别遭遇三个

　　[详细阅读]大家都知道语文的学习离不开听说读写，其实这四样基本功对数学同样重要，尤其是读和说。可一谈到读数学许多人就将它同死读书和读死书联系在一起。这也是学生漠视数学课本，忽视读数学的重要原因。数学课本也是一位无声的教师，是学生获得系统知识的主要来源。因此，学生要是能学会“三读”数学课本――课前阅读、课内阅读、课后阅读，对自己的数学学习肯定有很大的帮助。课前阅读，就是课前预习课本。要求学生每天完成家庭作业后要翻开课本，看看第二天要学的内容。特别是每一单元，每一小节的开头新课，阅读时要标出疑问，以便在老师讲课时，带着问题有重点地听课。有时也可由教师提出能引起兴趣的题目，引导学生自己找书去读。如在讲完“差倍”应用题的基本例题后，提出“差都有哪些表述方法，看谁找得多”的题目，要求学生课外完成。同学们起初是自己想，后来就到课本习题中去找，也有到处翻看课外书及习题集的。第二天讨论，有的同学一人就归纳出六种“差”的不同提法：甲比乙多几，乙比甲少几，甲减少几等于乙，乙加几等于甲，甲给乙若干后，甲、乙相等，甲减去15，乙加上3，两数相等。在这样预习的基础上再学较复杂的差倍应用题，学生学起来很轻松。这样的预习可把学

　　[详细阅读]课题2.1生活中的正数和负数学习目标1、借助生活中的实例理解正数、负数及有理数的意义2、体会引入负数的必要性，感受有理数应用的广泛性，感悟数学知识与现实生活的密切联系。3、能应用正、负数表示现实世界中具有相反意义的量。4、知道零是一个特殊的数，能举出实例说明它的意义。学习重点引入负数的意义学习难点位置：认识负数成因：负数比起小学学过的数要抽象的多。由于学生的抽象思维能力还没达到相应的水平，这使学生在认识、接受负数这一概念时出现困难。解决措施：利用生活中的实例结合课本上的例子通过语言或者画图进行直观描述，然后引导学生分析、比较、综合、归纳，找出具有相反意义这一共性，最后抽象出用“＋”“－”号分别表示他们。学情分析在学习负数、有理数的概念之前，学生在小学以学习了非负有理数的概念，了解了非负有理数的概念、性质及其运算，为学习负数、有理数奠定了基础。负数概念是通过具体实例建立的，需要学生由具体思维与抽象思维的转变，由此可以培养学生的抽象思维能力。有理数的分类，需要学生根据有理数的特征将其系统分类，由此可以培养学生得分类思想。学法指导独立思考、自主学习课前准

　　[详细阅读]任务型教学模式在小学英语教学中的理论探索和实践研究椒江区实验小学陈崎【内容摘要】：随着《国家英语课程标准》要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学途径”以来，“任务型”教学模式逐渐成为人们关注和研究的焦点。本文通过对“任务型”语言教学的概念、特点的阐述，对小学英语任务型教学的实践原则进行了一些分析和探讨。【关键词】：任务型教学小学英语教学课堂实践原则《国家英语新课程标准》指出：小学英语的主要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养学生初步运用英语进行交际能力以及发展学生的智力和个性。以“任务驱动”为核心的小学英语课堂教学就是建立在这种思想上的以促进学生主动发展为宗旨的新型教学形式。任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。它可以根据学生的不同水平设计不同的任务活动，让学生互助合作完成任务，从而最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，培养学生学以致用的意识和进行语言实践的能力。《课标》中要求，教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学途径。教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴

　　[详细阅读]中国在国际经济中的话语权和定价权问题研究摘要：随着中国改革开放的深入发展和全球化的发展，中国的国际地位不断提高，企业实力不断增强，但是中国在国际经济中话语权和定价权却和这样的经济地位明显不相称，同时也给中国造成了巨大损失。本文将系统分析中国在国际经济中话语权与定价权缺失的原因以及解决方案。本文希望从进口大宗商品定价权、出口大宗商品定价权、人民币远期定价权、外资对中国国内的定价权、中国在三大国际经济组织的话语权等角度进行系统研究，分析背后的原因以及相应的对策。关键词：中国国际经济话语权定价权Abstract:WiththedeepeningofChineseeconomicreformandtheprocessofglobalization,Chinaisgettingmoreandmoreimportantininternationaleconomy.AlthoughChinahasbeendeeplyinvolvedinworldeconomy,ThepowerofChinatoinfluencetheworldeconomyandthepricingofcommoditiesiss

　　[详细阅读]080418頁PAGE1/NUMPAGES18ProjectDescription_pagePAGE1/NUMPAGES18歷史視野中的中國地方社會比較研究：中國村落中的宗族、儀式、經濟和物質文化王秋桂東吳大學丁荷生麥基爾大學前言在過去十五年來蔣經國國際學術交流基金會補助超過十項中國地方社會的研究，包括我在大陸從遼寧到雲南十三個省份的地方戲與儀式之研究，JohnLagerwey(勞格文)在贛南、閩西和粵北所從事的客家村落的宗族、經濟與文化等的研究，DavidHolm(賀大衛)在廣西的壯族地方宗教的研究，DavidFaure(科大衛)在珠江三角洲的研究，KennethDean(丁荷生)莆田的水利與地方社會的研究，ChristianLamouroux(藍克利)有關華北水利與社會組織的研究，DavidJohnson(姜士彬)晉南迎神賽社的研究，AlainArrault(華瀾)在湖南中部有關道教和地方社會的研究，DanielOvermyer(歐大年)有關華北村落秘密宗教的研究，MarianneBujard(呂敏)北京寺廟的研究以及最近MichelaBussotti(米蓋拉)

　　[详细阅读]你会读吗？(1)下降了0.4%记为：－0.4%上升了0.6%记为：＋0.6%(2)赢了4局记为：输了3局记为：＋4－3+2.5-1.8+1200+3+9.6%0-800-2-0.4%13,610.5,3,0.5328,,0.52-8,0,习题2.1P28T2T3T4

　　[详细阅读]第一节文言实词第1课时语境中的实词意义(复习课)关于“逸马杀犬”的事宋代沈括的《梦溪笔谈》有这样的记载：“穆(修)、张(景)尝同造朝，待旦于东华门外，方论文次，适见有奔马践死一犬，二人各记其事，以较工拙。”《唐宋八家丛话》中另有一说：“欧公(指欧阳修)在翰林，与同院出游，有奔马毙犬于道。公曰：‘试书其事。’同院曰：‘有犬卧通衢，逸马蹄而毙之。’公曰：‘使子修史，万卷不已也。’”根据上述记载，关于“逸马杀犬”的事，就有六种写法：①有奔马践死一犬。(沈括)②马逸，有犬遇蹄而毙。(穆修)?③有犬死奔马之下。(张景)?④有奔马毙犬于道。(《唐宋八家丛话》)⑤有犬卧通衢，逸马蹄而毙之。(同院)⑥逸马杀犬于道。(欧阳修)(1)“奔”与“逸”比较，哪个用得好些？(2)“践死”“毙”“死”“杀”各含什么意思？(3)如果追究责任，哪种写法提供了重要的依据？答案(1)“逸”比“奔”好：“奔”指跑得急快；“逸”有逃失、纵奔、奔不能止之意，写出了马受惊失控、恣肆狂驰的状态。(2)“践死”写出了死的状态和责任；“毙”“死”都是失去生命的意思；“杀”是使之失去生命，更能表现出犬死的责任在马。(

　　[详细阅读]第一节文言实词第1课时语境中的实词意义(复习课)关于“逸马杀犬”的事宋代沈括的《梦溪笔谈》有这样的记载：“穆(修)、张(景)尝同造朝，待旦于东华门外，方论文次，适见有奔马践死一犬，二人各记其事，以较工拙。”《唐宋八家丛话》中另有一说：“欧公(指欧阳修)在翰林，与同院出游，有奔马毙犬于道。公曰：‘试书其事。’同院曰：‘有犬卧通衢，逸马蹄而毙之。’公曰：‘使子修史，万卷不已也。’”根据上述记载，关于“逸马杀犬”的事，就有六种写法：①有奔马践死一犬。(沈括)②马逸，有犬遇蹄而毙。(穆修)③有犬死奔马之下。(张景)④有奔马毙犬于道。(《唐宋八家丛话》)⑤有犬卧通衢，逸马蹄而毙之。(同院)⑥逸马杀犬于道。(欧阳修)(1)“奔”与“逸”比较，哪个用得好些？(2)“践死”“毙”“死”“杀”各含什么意思？(3)如果追究责任，哪种写法提供了重要的依据？答案(1)“逸”比“奔”好：“奔”指跑得急快；“逸”有逃失、纵奔、奔不能止之意，写出了马受惊失控、恣肆狂驰的状态。(2)“践死”写出了死的状态和责任；“毙”“死”都是失去生命的意思；“杀”是使之失去生命，更能表现出犬死的责任在马。(3)

　　[详细阅读]我喜欢《卓娅和舒拉》中的卓娅(1031字)作文导读：书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，少年儿童的良师益友。每人在看书时都有自己喜爱的人物。我看了许多书，书上的许多人物我都喜爱，可最喜爱的是《卓娅和舒拉的故事》一书中的卓娅。卓娅是苏联卫国战争时期一位年仅十八岁的女英雄。在一次深入敌文章正文:书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，少年儿童的良师益友。每人在看书时都有自己喜爱的人物。我看了许多书，书上的许多人物我都喜爱，可最喜爱的是《卓娅和舒拉的故事》一书中的卓娅。卓娅是苏联卫国战争时期一位年仅十八岁的女英雄。在一次深入敌营，焚毁敌人的马厩时不幸被捕。德国法西斯用皮带抽她；用燃着的火柴烧她的下颏；用锯齿刺她的背；还剥下她的短袄、上衣、毛绒衣和定靴，让她仅仅穿着衬衣，赤声脚，在雪地上不停地走……。可是，不论敌人怎样酷刑摧残，面对审讯，她的回答永远是“我不知道”；“我不告诉你”；“不说”。甚至始终没有发出过一声呼痛的声音。敌人从她嘴里得不到任何口供，于是，灭绝人性的敌人决定将她绞死。当绞索套在她的脖子上时，她还响亮地向被逼到广场的人们喊道：“同志们，壮起胆子来，奋斗吧，打倒法西斯，用

　　[详细阅读]叙事作文_晚霞中的父亲和我文章字数:(497)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事500字教师点评:语言平淡，中心不突出文章正文:昨天的傍晚天上的云层在夕阳的照耀下分外鲜红，一扫前几天阴沉的天气，虽然还是有点闷热，毕竟没有下雨，天在热还是不能阻挡人们丰富多彩的的生活，这不我在做完今天的作业和任务之后，我就叫爸爸带我去广场玩玩，爸爸答应地很快；“好啊”！，这不我也想去健健身，可不是吗？当我看到爸爸的大肚腩时便噗呲大笑起来，看来爸爸现在也在努力地保持身材呢，是啊爱美之心人皆有之！突然我想到了一个好点子我说爸爸我们有多久没有骑过单车啦！爸爸说：有好久啦，送你去上学放学不是汽车就是电动车.噢！“你这个小精灵鬼，好啊！咱俩比比看谁的技术好啊”！我说：“比就比难道我还不如你吗”？我也不知哪来的这么一股傲劲，腿一蹬既然就出发啦，爸爸在身后大叫：“你犯规啦”！大人毕竟是大人我还是不能有这个能力去挑战他的威严，但是我也是个有主见的人，这不爸爸这回不是听我的吗？在晚霞中骑着单车，在路上惹来许多人的目光，有的是向我们打招呼！有的是爸爸向别人打招呼，在这个不下雨的傍晚我虽然骑了一身汗，当我心里舒畅极了！

　　[详细阅读]叙事作文_回忆中的您，和它文章字数:(1204)字文章类型：叙事作文文章标签:：初二叙事1200字教师点评:这篇记叙文叙述了作者小时候在在外婆家的快乐的生活，那里有破木秋千，有年老的外婆，外婆和秋千，是作者对家乡最深刻的记忆。此文采用动作描写和神态描写，突出了外婆对作者的无微不至的关怀。文章正文:回到那个天真无邪的时候，蓝天是这么蓝，空气是这样的新鲜，阳光是这么温暖，您的爱是这样的柔和。——题记在童年的记忆里只留下了两个最清晰的影子，一张破木秋千，一位老人的身影，当我的回忆犹如墨渍般蔓延开来时，我懂得了一切。小时候的我，有一片天地，那是时常空无一人的地方，但不代表着它不美丽。印象最深刻的是这样一幅油画般的情景，苍翠的大树上有一条粗犷的枝丫突兀地垂下来，而这条树杆上栓着两根粗糙的麻绳，麻绳又栓着一块木板，这是童年唯一的乐趣，荡秋千直到夕阳西下，红色的光辉把所有东西裹上粉红的薄纱，我才蹦跳着回家。这些时间总能整理我芜杂的思潮。我有一个年迈的外婆，是我儿时的“伙伴”，如今亦是我对家乡唯一的惦念。外婆总是笑得咧开嘴巴，向一朵向阳花一样乐观，在我看来，她是一个爱笑的人。她也是唯一一个熟知我的小天

　　[详细阅读]打败火焰中的舞蹈者_其他作文文章字数:(256)字文章类型：其他作文文章标签:：三年级其他300字教师点评:语言平淡文章正文:今天我当上了一个小赛尔，当我来到火山星的时侯一下子就被一团火焰包围住了。幸好我用喷水枪把火打灭了，当我问吉尔是怎么回事时。吉尔说；“你闻一下是不是有肉香味，这些火都快把我烤熟了。”那么这些火是从哪里来的呢？好像是从火山星洞里来的。我来到火山星洞时隐隐约约的看见一只精灵在跳舞。看了以后我才知道，这只精灵把岩浆都跳出来了不热才怪呢。实在看不下去了，后来我出动了我的魔焰猩猩一个火焰车就把这只精灵打死了。后来火山星又恢复了已前的样子。吉尔对我说真是太谢谢你了，不然我就变成红烧肉了。本文作者学校以及发表时间:作者：小威学校：精品文库网时间：2013-07-24查看更多关于打败火焰中的舞蹈者_其他作文的内容本文来自精品文库网(，转载请保留网址和出处

　　[详细阅读]成长中的快乐和烦恼_其他作文文章字数:(227)字文章类型：其他作文文章标签:：四年级其他200字教师点评:语言平淡文章正文:妈妈说，长大是件快乐的事情。因此，我多么希望自己能够快点长大。不知不觉中，我开始成长，就像一棵小苗，在妈妈的关怀下健康成长着。但是，我突然发现长大也不好，因为成长意味着烦恼的增加。开始读小学一年级了，每天准时的闹钟声，催促我离开温暖的被窝。脑子里总有一种声音：什么时候可以不用上学，可以像上幼儿园时那样经常迟到而不被老师批评。成长中有烦恼，也有快乐，但是不管是烦恼还是快乐，这都是我成长的感觉！本文作者学校以及发表时间:作者：高豆豆学校：精品文库网时间：2014-10-26查看更多关于成长中的快乐和烦恼_其他作文的内容本文来自精品文库网(，转载请保留网址和出处

　　[详细阅读]叙事作文--我和舞蹈之间的故事文章字数:(559)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事500字教师点评:习作用爸爸妈妈对我的舞蹈的评价引题，突出了我与舞蹈的不解之缘。但是习作的事例选了“我”的一次比赛经历，好像与题目《我和舞蹈之间的故事》有点相悖。文章正文:我学舞蹈已有六年了。妈妈说我是舞蹈精灵，用肢体表达心灵的快乐。爸爸说我是舞蹈仙女，用舞蹈传递心灵的美丽。我从小就非常羡慕那些舞蹈演员，希望有一天自己也能成为舞蹈演员。今年，很荣幸我参加了学校的舞蹈社团。一看到陈老师，就觉得她浑身上下都充满了艺术细胞，一定是个好老师。这次上课时，陈老师告诉我们马上就有一个比赛，我们要代表学校去比赛。顿时，安静的教室马上沸腾了起来。从那以后，每天早上、中午、晚上都要练习，我感到很苦，不过我想：吃的苦中苦，方为人上人。我相信我一定能坚持下去的。我左等右等，终于等到这一天了。我们坐上大巴出发了，一路上欢声笑语，大家都很兴奋。到那以后，我被拥护的人群压成了“肉饼”，我心里马上紧张了：有那么多人，会不会都是和我们比赛的，啊呀我们会不会输给他们呀！完蛋了，完蛋了。终于，我们挤进了赛场。轮到我们表演了，当闪耀

　　[详细阅读]散文作文_双眸——我生命中的窗子和镜子文章字数:(847)字文章类型：散文作文文章标签:：高二散文800字教师点评:思想感情较肤浅，表达欠文采文章正文:生活在四合院式老房子的儿时的我，习惯了彷徨与想象。足以看到的外面的世界，不过是一方天井上冷漠的天空，周围是铁一般沉默的围墙，我看不透这世界，更找寻不到自己。我是不甘心的，于是思绪跃过了高墙，脑海装下了整个天空的幻想，直到那双眸被你们打开的一刹那……我人生的左眼是父母为我点亮的，他们以潜移默化的教诲与陪伴为我开启了生命的窗子，通往世界的窗子。从幼儿园起，我便在母亲颠簸但安全的自行车后座上开始了对世界的触摸。热闹喧杂与美妙激发了我强烈的探索欲望，而母亲在车座上：“这是中山路，那是刚建的楼哦……”之类的话也慢慢被我吸收，逐渐在意识形态中烙下痕迹。眼前是母亲高大的后背，我于是侧身探出头去——我用母亲为我打开的窗子冲向这个世界，拥抱它，探索它，于是一草一木，一块石头，一滩小湖在我脑海中定格，这是我世界的最初。父亲也是为我打开窗子的人，他的书房里堆了满满的知识，我透过这一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃着的浪花，看到了巴黎铁塔的高耸，看到了金字塔的神秘

　　[详细阅读]地壳和人体中的元素地壳和人体中的元素自然界中各种元素的含量相差很大。地壳主要是由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的，上述9种元素占地壳中各种元素质量的98.8%。其他元素虽然含很少，但是在自然界所起的作用却不小。例如，碳、氢和氮对动植物就有非常重要的作用。人是自然界的组成部分，人体也是由各种元素组成的。迄今为止，在人体中已经发现了约60种元素。人体的质量99.9%以上属于氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁这11种元素，这些元素称为人体的宏量元素。其余元素不到体重的0.1%,因为它们在人体内含量甚微，所以叫做人体的微量元素。每种元素，不管是宏量元素或者微量元素，都有它特殊的生理功能。

　　[详细阅读]中鸿智业备课资料教学中设置下列疑问和注意【置疑1】能否把子集说成是由原来集合中的部分元素组成的集合？解疑：不能把A是B的子集解释成A是由B中部分元素所组成的集合．因为B的子集也包括它本身，而这个子集是由B的全体元素组成的．空集也是B的子集，而这个集合中并不含有B中的元素．由此也可看到，把A是B的子集解释成A是由B的部分元素组成的集合是不确切的．【置疑2】能否这样定义真子集：“如果A是B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A，那么集合A叫做集合B的真子集．”解疑：对照定义可以证明这样的定义是正确的.注意：（1）子集与真子集符号的方向.如AB与BA同义；AB与AB不同.（2）易混符号①“∈”“”，元素与集合之间是属于关系，集合与集合之间是包含关系.如1∈N，－1N，NR，R，{1}{1，2，3}.②{0}与：{0}是含有一个元素0的集合，是不含任何元素的集合.如：{0}，不能写成={0}，∈{0}.

　　[详细阅读]肾脏在维持水和无机盐平衡中的作用肾脏在维持水和无机盐平衡中的作用正常成年人每天随饮食进入体内的水分与排出的水分大致相等。如果进入体内的水分过多，多余的水将由肾脏排出，尿量就会增加，反之则减少。人体内的无机盐种类很多，它们是构成人体各个组织器官的重要成分，并且在维持人体正常渗透压、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性中，起着重要的作用。氯化钠（食盐）随食物进入体内的量和排出的量基本相等。食物中完全缺乏食盐时，肾小球滤出的钠几乎全部被肾小管重新吸收，排出的尿中则可以无钠。临床上将尿中钠的排出规律概括为：多进多排，少进少排，不进不排。钾的排出则不同，即使在缺钾的情况下，尿中仍有相当量的钾排出。临床上将尿中钾的排出规律总结为：多进多排，少进少排，不进也排。因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢时，应该注意补充钾。总之，通过肾脏的调节作用，能使人体内的水和无机盐的含量经常保持相对的恒定。（选自）

　　[详细阅读]第四节糖、麦、脂细胞中的糖类和脂质（节测试题）一、选择题：（四个供选答案中，仅一个是正确的）1．组成糖类和核酸的化学元素分别是?????????????（???）?????????????A．C、H、O和C、H、O、N、P?????????????B．C、H、O和C、H、O、N、S?????????????C．C、H、O、N和C、H、O、N、P、S?????????????D．C、H、O、S和C、H、O、N、S、P2．构成植物细胞壁的主要成分是?????????????（???）A．糖元?????????????B．纤维素?????????????C．蛋白质?????????????D．磷脂3．医生给低血糖休克病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是?????????????（???）A．供给全面营养?????????????B．供给能源C．维持细胞的渗透压?????????????D．供给水分4．有关糖类的下列叙述中，揭示出化学组成特点的是?????????????（???）A．含有C?H?O三种元素?????????????B．大部分糖类中H和O的比例为2：1C．可分为单糖

　　[详细阅读]第一节元素的化合物细胞中的元素和化合物（节测试题）一、选择题：（四个供选答案中，仅一个是正确的）1．构成细胞的化学元素没有一种是生命物质所特有的，这个事实可以说明?????????????（???）A．生物与非生物具有统一性?????????B．生物体由无机物构成C．生物与非生物完全相同???????????D．生物与非生物完全不同2．构成人体的主要元素是?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）A．C、H、O、N、Ca、P????????????B．H、O、K、S、P、MgC．C、H、O、N、P、S?????????????D．N、P、K、Ca、S、Zn3．植物体开花时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，可能是缺少哪种元素??????????????????????????（???）A．

　　[详细阅读]本章既述带电粒子和质点在电场、磁场中的运动同步练习一、选择题1．氢原子中，质量为m，电量为e的电子绕核做匀速圆周运动，现垂直于电子的轨道平面加一磁感应强度为B的匀强磁场，若电子的轨道半径不变，电子受到的电场力是洛仑兹力的N倍，则电子绕核运动的角速度可能为?????????????（???）?????????????A．?????????????B．?????????????C．?????????????D．2．如图3-7-12所示，真空中两水平放置的平行金属板间有电场强度为E的匀强电场，垂直场强方向有磁感应强度为B的匀强磁场，OO′为两板中央垂直磁场方向与电场方向的直线，以下说法正确的是?????????????（???）A．只要带电粒子（不计重力）速度达到某一数值，沿OO′射入板间区域就能沿OO′做匀速直线运动B．若将带电微粒沿OO′射入板间区域，微粒仍有可能沿OO′做匀速直线运动C．若将带电微粒沿OO′射入板间区域，微粒有可能做匀变速曲线运动D．若将带电微粒沿OO′射入板间区域，微粒不可能做匀变速曲线运动二、非选择题3．如图3-7-11所示，MN、PQ是一对长为L、相距为d（L?d

　　[详细阅读]（摘自《生物工程趣谈》）固定化酶和固定化细胞在环境保护中的应用消除污染（公害），保护环境，是人们普遍关心的问题。固定化酶和固定化细胞在清除污染、保护环境方面也大有作为，是当代环境保护的出色“卫士”。其主要作用是进行环境监测和处理三废。（1）环境监测。根据固定化酶用于化学分析方面的相同原理，固定化酶也可以用于测定有毒物质的含量，进行环境监测，如用固定化多酚氧化酶检测水中的酚类物质；利用固定化酶还可以检测有机磷、有机氯农药和其他痕迹量的环境污染物（如过氯酸盐、氰化物和尿素等）。???（2）处理三废。应用固定化酶或固定化细胞可以组成快速、高效、连续运行的污水处理系统。如用固定化分解氰化物的细菌除去废水中的氰化物；用固定化α–淀粉酶处理造纸厂的废水；用水解农药的细菌固定化制剂处理农药废水等。（摘自《生物技术》）

　　[详细阅读]普通高中课程标准实验教科书—生物第一册[人教版]第4节?细胞中的糖类和脂质一、知识结构???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????细胞中的糖类细胞中的糖类和脂质??????????????细胞中的脂质生物大多数以碳链为骨架二、教学目标1、概述糖类的种类和作用。2、举例说出脂质的种类和作用。3、说明生物大分子以碳链为骨架。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]⑴糖类的种类和作用⑵生物大分子以碳链为骨架[解决方法]⑴通过打比方帮助学生理解糖类种类和作用，如金刚石和石墨都是由碳组成，但物理特性却相差悬殊，是由于分子内部排列不同造成的，它们道理相似。⑵单糖、氨基酸、核苷酸都以若干个相连的碳原子构成碳链为基本骨架。2、教学难点及解决方法[教学难点]⑴多糖的种类。⑵生物大分子以碳为骨架。[解决方法]同上。四、课时安排1课时五、教学方法启发、讲解法六、教具准备图片七、学生活动⑴指导学生观察教材中的插图，理解三种多糖的不同。⑵通过具体事实，启发学生发现、思考相关知识

　　[详细阅读]普通高中课程标准实验教科书—生物第一册[人教版]??????????????????第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、知识结构组成细胞的元素细胞中的元素和化合物?????组成细胞的化合物检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质二、教学目标1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。2、尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。3、认同生命的物质性。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]?????????????⑴组成细胞的主要元素和化合物。⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。[解决方法]⑴让学生比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，观察人体细胞的主要元素图，书中的表解和“思考与讨论”获得组成细胞的主要元素和化合物的知识。⑵教师先演示实验，再指导学生选择实验材料，进行实验研究。2、教学难点及解决方法[教学难点]⑴构成细胞的基本元素是碳。⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。[解决方法]?????????????⑴教师引导学生回忆碳原子核外电子分布特点，以及碳的性质，理解C元素对生命的重要作用。⑵教师演示实验，学生

　　[详细阅读][04年高三物理热点专题]考点3??电场和磁场中的带电粒子山东??贾玉兵命题趋势带电粒子在电场、磁场中的运动是中学物理中的重点内容，这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求，是考查考生多项能力的极好载体，因此历来是高考的热点，在实行了三年的理科综合能力测试中也是每年都考，且分值分别达18分、14分和20分，预计以后每年都不会低于10%的分值。带电粒子在电场、磁场中的运动与现代科技密切相关，在近代物理实验中有重大意义，因此考题有可能以科学技术的具体问题为背景。当定性讨论这类问题时，试题常以选择题的形式出现，定量讨论时常以填空题或计算题的形式出现，计算题还常常成为试卷的压轴题。知识概要带电粒子在电场、磁场中的运动可分为下列几种情况带电粒子在电场、磁场、重力场中的运动，简称带电粒子在复合场中的运动，一般具有较复杂的运动图景。这类问题本质上是一个力学问题，应顺应力学问题的研究思路和运用力学的基本规律。分析带电粒子在电场、磁场中运动，主要是两条线索：（1）力和运动的关系。根据带电粒子所受的力，运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解。（2）功能关系。根据

　　[详细阅读][04年高三物理热点专题][04年高三物理热点专题]考点10?力学知识在生产和生活中的应用山东?贾玉兵命题趋势随着高考改革的不断推进，知识与能力，以能力考核为主；理论与实际，以解决现实问题为中心；这些已成为高考命题的一个指导思想。因为考生在解决实际问题时，最能显示其能力大小，而且还能引导学生关注身边发生的现象和事件，关注科技进步和社会发展。2001年理综卷第16题冷光灯，第19题抗洪救灾，第31题关于太阳演化，都是联系实际的问题。2004年高考理综卷的命题将会继续贯彻这一原则，作为中学物理主干知识的力学，它在日常生活、生产实际和现代科技中的应用必定是命题的素材。预计命题所选的素材会是一些常听到的、常看到的、常被关注的但不一定认真思考过的问题。除现代科技外，涉及天体运行、航天技术、体育运动、人体科学、医药卫生、通信交通等各个方面的问题，仍应是关注的重点。知识概要力学知识在日常生产、生活和现代科技中应用非常广泛，主要有（1）体育运动方面：如跳高、跳水、体操、铅球、标枪等；（2）天体物理方面：如天体的运行、一些星体的发现、人类的太空活动等；（3）交通安全方面：汽车制动、安全距离、限速等。由上

　　[详细阅读]其他作文--我心目中的和谐家园文章字数:(533)字文章类型：其他作文文章标签:：六年级其他500字教师点评:语言平淡文章正文:每个人的心中都有一个他认为和谐的家园，其实和谐的家园就在我们身边，把果皮扔进垃圾箱，不随地吐痰，爱护花草树木，公共汽车上给老奶奶让座……只要人人都讲文明，懂礼貌，和谐家园其实就在我们身边。现在的人大都对于随地吐痰、出口骂人的现象习以为常，毫无道德之谈……图书馆里大家都沉醉在书的世界里，安安静静，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐安宁啊！可是现在有的孩子在馆内追逐打闹、有大人在馆内吸烟聊天对旁边禁止吸烟的大牌子熟视无睹……公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，大家都为小姑娘投来一股赞许的目光。可是现在老奶奶在公共汽车上拄着拐杖站立不稳时居然都没有人为老奶奶让座……创建和谐家园其实并不难，可是偏偏有那么一些人连举手之劳都不愿去做。其实创建和谐家园十分简单，只要做一些也许对你来说只是微不足道的事就行了，比如：随手捡起果皮杂物、扶盲人过马路、把捡到的东西交给警察……只要人人都做到这些，你会惊喜的发现，一个崭新的有条不紊的和谐家园就在我们面前！我们要从现在做起，从身边做起，

　　[详细阅读]?????????????????????普通高中课程标准实验教科书—物理选修3－1[人教版]第二章??恒定电流全章概述本章为电学基础知识，它在初中学过的电学知识的基础上，进行了加深和扩展，主要讨论了电源的作用，电路的组成和结构，有关电流的规律和电流、电压及功率的分配以及电路中的能量转化关系等内容。其中像电流、电压、电阻、电动势等物理概念以及部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电阻的串并联等物理规律，既是电磁学的基础，也是处理电路问题应用频率最高的知识点，在学习中应深入理解，熟练掌握。从历年高考试题来看，本章的高考热点有三个：一是考查电路的计算，包括电阻的计算，串并联电阻的计算，电功、电热的计算，闭合电路欧姆定律的计算；二是电路分析，包括电容电路分析，电路变化动态分析，电功、电功率分配问题分析；三是电学实验，包括设计实验和进行实验灵活处理。新课标要求1．观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。2．初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。3．通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。4．知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。5．测量电源的

　　[详细阅读]文明史知识体系下的高考专题教学设计?????????专题九?全球视野中的中外关系复习目标导航中国是世界的中国，中国的进步与世界历史的发展紧密相连、互为影响。中国古代历朝政权都程度不同的与周边家乃至亚非、欧美的一些国家和地区有过联系和交往。特别是近代以来，这种联系和交往越来越频繁、密切，并且对交往的双方乃至世界政治、经济和文化的发展都产生了深远的影响。当今世界，政治多极化和经济全球化的趋势日益加强，发展中外关系更加重要。中国要营造一个和平发展的国际环境，构建和谐的世界秩序，必然要以史为鉴、趋利避害。因而，中外关系近年来一直是社会关注的热点、历年高考命题的重点。2005年高考历史单科和文综试卷中，中外关系史占有相当重要的分量。全国文综卷考查了近现代史上美关系曲折变化过程的内容、唐朝和洋务运动时期中外文化教育交流的情况、万隆会议及其中国的外交方针等。北京和天津卷考查了唐宋、明清时期中外的科技文化交流，第二次世界大战期间中国参与世界事务的内容以及清末中国人世界观念的演进等。上海、江苏和广泛的历史学科卷则考查了洋务运动，郑和、徐光启、林则徐对外交往的史实及其对外部世界的认识，近代史上的中日战争等

　　[详细阅读]?????????专题八?全球化进程中的国际关系复习目标导航国际关系是世界近现代史中最重要的内容之一，它主要是指国家之间、国家（或地区）与国际组织之间的关系，其中最主要的是国家之间的关系。国际关系的本质是国家（或地区）利益，一切外交政策和对外关系都是以此为出发点的。本专题内容是近年来高考命题关注的重点内容之一，各种题型都曾涉及过。如2002年的“德国版图变化及欧美大国对德政策变化”、2003年的“亚洲国家民族独立的斗争”、2004年的“中俄关系”、2005年的“亚非万隆会议”等。尽管高考命题不明显追逐热点，但由于本专题的相关内容与现实和热点密切相关，因此仍将是命题者关注的焦点。在日常教学与复习备考中，我们应重点关注：1．全球化进程中国际关系发展的基本线索、发展趋势和不同时期的阶段特征。2．全球化进程中不同国际关系格局形成的原因、特点和影响。3．两次世界大战和主要资本主义国家的外交政策。4．重要的国际组织和国际会议对国际关系的作用和影响。5．当代大国关系和世界重要区域的矛盾与斗争。通过对这一专题的学习，应该明白：国际关系的内容主要表现为政治关系，但实力是国际关系的基础。促进国际关系格局变

　　[详细阅读]，第2章??组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质一、教学目标：知识方面：1、了解糖类的组成和分类2、举例说出脂质的种类和作用3、说明生物大分子以碳链为骨架二、教学重难点：糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架为本课的重点；而多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架是本课的难点。三、教学用具：PPT幻灯片。四、课前准备：五、教学课时：1课时六、教学过程教学内容（一）引入（二）细胞中的糖类（三）细胞中的脂质（四）理解生物大分子以碳链为骨架（五）本节小结（六）练习教师活动提出问题，激发学生兴趣：1.作为早餐，你会选择牛奶鸡蛋还是面包开水？2.很多人对脂肪类食物敬而远之，脂肪真的如此可怕吗？通过解答上面的问题，指出糖类是主要的能源物质。糖类的概念：关于碳水化合物名称的起源，可以举出一些例子。哪些糖类是不符合“碳水化合物”。糖类的分类。单糖：着重强调葡萄糖是细胞活动所需要的主要能源物质。单糖的概念，常见单糖（可以适当写出它们的分子式）。二糖：着重阐述二糖的种类、几种二糖水解产物；多糖：介绍淀粉、糖原（动物淀粉分布在什么地方）、纤维。从动物脂肪和植物脂肪引入。脂质的一般特性：分布、组成元

　　[详细阅读]生活中的大和小(514字)作文导读：我们的生活中，有很多大与小，例如：大人与小孩、大车子与小车子等，还有无形的大与小，像是举手之劳是文章正文:我们的生活中，有很多大与小，例如：大人与小孩、大车子与小车子等，还有无形的大与小，像是举手之劳是小。大与小就天天在我们的身边，不会离开！大与小不一定有对错、好坏，要说好坏的话，像饮料，如果饮料很大瓶，那带在身上就不方便，小瓶的饮料就可以随身携带着，但并不是大的东西就不好，想是旅行的时候，如果包包很小，那要怎么装的下你要装的东西呢？所以大与小他们各有所长，都有自己的优点，也有缺点，只要你用对地方，就可以发挥他们的优点，使生活更加便利！像是有本书叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在说：有两名学生合租的房间，位于第一百层楼的高楼上，有一天电梯坏了，两人相约以爬山的心情爬回宿舍，一开始，有说有笑，到了六十几层楼，只剩下此起彼落的喘气声音，到了九十几层楼，两人都进虚脱的状态，勉强爬到房间门口，两人松了一口气，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一楼管理处的钥匙，两人在也没有力气下楼拿了。有些事就是要把握关键。生活中有大有小，像小职业有小职业的骄傲，所以任何

　　[详细阅读]舞蹈欣赏在幼儿园舞蹈教学中的作用（论文）舞蹈欣赏在幼儿园舞蹈教学中的作用【摘要】舞蹈欣赏是一种审美活动，是通过舞蹈认识世界的一种思维活动，是幼儿理解、感受、鉴赏、品评舞蹈艺术作品的过程，是幼儿园舞蹈教学内容的一个组成部分。但长期以来，幼儿园舞蹈教学往往忽视了舞蹈欣赏活动，只是单一地依据教材内容，通过“教师教、幼儿学”的教学方法，进行某个幼儿舞蹈的教学活动。日久，不少幼儿对舞蹈学习兴趣不高，在舞蹈创编活动中动作语汇贫乏，思路不开阔。要解决这一难题，就要充分挖掘和利用舞蹈欣赏在幼儿园舞蹈教学中的特殊作用，以舞蹈欣赏来丰富幼儿舞蹈教学，使舞蹈教学取得好的效果。【关键词】舞蹈欣赏；舞蹈教学；作用；幼儿园舞蹈欣赏是一种审美活动，是通过舞蹈认识世界的一种思维活动，是幼儿理解、感受、鉴赏、品评舞蹈艺术作品的过程，是幼儿园舞蹈教学内容的一个组成部分。但长期以来，幼儿园舞蹈教学往往忽视了舞蹈欣赏活动，只是单一地依据教材内容，通过“教师教、幼儿学”的教学方法，进行某个幼儿舞蹈的教学活动。日久，不少幼儿对舞蹈学习兴趣不高，在舞蹈创编活动中动作语汇贫乏，思路不开阔。要解决这一难题，就要充分挖掘和利用舞蹈欣

　　[详细阅读]改变幼儿角色游戏中的性别刻板印象上海市华东师范大学学前教育系唐立宁【摘要】幼儿园中孩子们进行角色游戏时，依照性别进行角色分配和角色认知的现象，被认为是性别刻板印象的表现。教师在这一过程中可以通过对区角设置、角色选择、角色任务、材料与玩具的选择和投放进行有意识的调整，并在游戏分享活动中进行言语强化来弱化这种刻板印象，帮助儿童形成多样化的性别角色认同。幼儿园里，孩子们进行角色游戏时，我们看到的常常是这样的景象：娃娃家里，“妈妈”哼着儿歌哄小宝宝睡觉，“阿姨”穿着花围裙在做饭，餐馆里的“服务员”戴着花头巾招呼客人，超市里的“营业员”在忙着理货、收钱；这些，似乎是女孩的天下。男孩子呢？他们忙着在路上维持交通，在建筑工地中盖房子，或是在讨论应该造一架飞机还是飞船……活动区的设置在变，材料的投放在变，孩子们的玩法在变，但这种依照性别进行的角色分配往往是固定不变的，且这种趋势随着孩子年龄的增长愈加明显。在游戏中表现出来的这种认为男孩女孩有各自必然的角色行为和装扮的意识可以被认作是性别刻板印象的表现。一、什么是性别刻板印象及其是如何产生的所谓性别刻板印象就是人们对男性和女性在行为、人格特征等方

　　[详细阅读]幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用音乐教育是素质教育的重要组成部份，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育的一部份，它们都是属于幼儿园素质教育的范畴。什么是幼儿舞蹈呢？那就是用幼儿身体动作、幼儿语言、戏剧表演和音乐相结合的综合手段，反映幼儿生活，表达幼儿情趣的幼儿歌舞。幼儿歌舞主要是提供幼儿自娱和对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的一种形象生动，富有感染力，易于幼儿接受的艺术形式。在现代社会的艺术生活中，音乐与舞蹈各是一门独立的艺术，然而幼儿在进行音乐活动时，音乐与身体动作常常是不能分割的。瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：人类的情感是音乐的来源，而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中，包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习音乐的起点，不是钢琴等乐器，而是人的体态活动。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能，陶冶幼儿性格和品德。而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受和表现音乐的能力。一、幼儿舞蹈与幼儿身心健康在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的谁都知道，幼儿在成长过程

　　[详细阅读]。化学反应中的能量变化、燃烧热和中和热高考分析反应热在教材中的篇幅较少，高考内容主要包括：?1．书写热化学方程式或判断热化学方程式的正误；?2．有关反应热的计算；?3．比较反应热的大小???最近又出现反应热与能源结合起来进行考查。由于能源问题已成为社会热点，有关能源的试题也将成为今后命题的重点：预计考查反应热的内容将不断拓宽，难度有所提高，题型也会有新的变化。由于反应热与物理学中的“热”、生物学生态系统中的“能量传递”又有密切联系，有关能量的学科间的综合将会成为“3+X”理科综合命题的热点。知识框架1、化学反应的能量2、反应热的知识结构?知识点拨一、概念1．化学反应及其能量变化?????任何一个化学反应中，反应物所具有的总能量与生成物所具有的总能量总不会相等的。在新物质产生的同时总是伴随着能量的变化。?2．放热反应和吸热反应???(1)放热反应：即有热量放出的化学反应，其反应物的总能量大于生成物的总能量。(2)吸热反应：即吸收热量的化学反应，其反应物的总能量小于生成物的总能量。3．化学反应中的能量变化示意图对于该“示意图”可理解为下列形式：??由能量守恒可得：反应物的总能量：生成物的总

　　[详细阅读]“肯定和欣赏”在幼儿教育中的作用成功的阶梯--肯定和欣赏怎样使每位孩子都充满自信？怎样使每位孩子在快乐、成功中成长？孩子们真正需要的什么？其实每个孩子都渴望赏识，他们需要的也是赏识。赏识是开发孩子潜能的武器，常识是引导孩子攀上成功之巅的阶梯。以下我用培养孩子的道德行为习惯为例，谈谈自己的做法。对于一个孩子的发展，不仅仅要有与众不同的智力水平，更需要有良好的个性品格和道德行为。三至七岁是幼儿个性发展迅速、稳固的阶段。在这一关键阶段加强幼儿道德品质教育是非常必要的。我们经常发现，玩具掉在地下孩子视若无睹，如果一张椅子横在路中央，孩子只会绕道而行，没有孩子会把椅子送回原处，发现脚下有睬着的毛巾，瞧瞧不是自己的，一走了知。我们曾进行这样的测试，把课室的椅图玩具掉落在地面上，只有5位孩子主动捡起，一位孩子犹豫着，还是走开了，我问他为什么？“老师，这不是我弄丢的”由此可见，对幼儿加强道德强行为培养刻不容缓。人都有一种先天性行为倾向——趋向积极的情绪体现，希望得到别人得肯定和欣赏，我们尝试通过小明星评比和夸夸宝宝、给孩子写表扬信等方法，激发孩子良好道德行为习惯的形成。每天，我们都会针对评比主题（关心

　　[详细阅读]阅读区材料投放和管理在幼儿语言教育中的作用阅读区材料投放和管理在幼儿语言教育中的作用“每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的莫过于学习阅读。”英国教育部部长布朗奇的这句名言，拉开了幼儿早期阅读的序幕。早期阅读活动的目的在于让幼儿在学前阶段了解图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认汉字，同时掌握一定的阅读和书写的准备技能等，激发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，为幼儿提供阅读经验，使其逐渐掌握早期阅读的有关技能。因此，在日常生活中，教师有目的、有计划地渗透阅读内容，为幼儿提供阅读机会和环境就显得十分重要。新《纲要》中也明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。在幼儿园中，教师要充分发挥阅读区角——幼儿主要的阅读环境——对幼儿早期阅读行为发展的重要作用，就必须对投放在阅读区中的材料进行精心选择和管理。一、材料投放区角活动中，材料是幼儿活动的对象。与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能引发幼儿的活动欲望，促使幼儿在对材料直接感知和具体操作、摆弄的过程中，不断地开动脑筋、积

　　[详细阅读]民族舞蹈在幼儿舞蹈教学中的渗透本土民族舞蹈在幼儿舞蹈教学中的渗透舞蹈教育是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分，是对幼儿进行美育教育的一种理想方式。在学习舞蹈的过程中，孩子们不但能得到动作的协调和灵活性的训练，思维能力也能得到培养和开拓。而在本土文化的长河中，民间舞蹈总是以其神奇的魅力熠熠发出绚丽的光泽。舟曲县是一座位于中国西北部的偏远小县，具有藏族特色的民间舞艺术历史悠久且形式多样，是舟曲的风俗习惯和人民思想感情的最直率、最真挚的表现，蕴藏着广阔博大的民族文化内涵，传颂着舟曲人民自爱、自信、自强不息的民族性格和质朴、勤奋、乐观的民族神韵。在各类舞蹈艺术中，民族舞蹈既是源，也是流，没有学习、继承就没有发展，并且民间舞以极具观赏性的艺术内涵，既能满足孩子们对家乡文化的了解和认识，又能满足孩子们的审美需求。因此，在幼儿园，我们充分挖掘一些优秀地、适合幼儿的本土民族舞蹈素材，以激发幼儿对民间舞蹈艺术的兴趣为切入点，向广大幼儿普及本土民族舞蹈文化，受到了家长和社会的一致好评。2．1在日常生活中感受本土民族舞文化。音乐是舞蹈的灵魂，舟曲的民族舞音乐曲调活泼、节奏鲜明、情绪欢快，幼儿

　　[详细阅读]幼儿舞蹈创编和教学中四种模式幼儿舞蹈创编和教学中四种模式儿童天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。在这些年的舞蹈教学中，我根据各年龄阶段幼儿认知发展水平的不同特点，总结出了适合幼儿在3—6岁期间学习和表演的四种模式的舞蹈创编和教学方法，逐步实现了教学的主动性，收到了良好效果。我将舞蹈教学中的准备活动、地面练习、地面技巧等基本技能和基础知识，融入了3—4岁，4—5岁（上），4—5岁（下），5—6岁四种基本模式中，通过这四种基本模式音乐、动作的舞蹈组合练习，不仅完成了教育、训练目的，而且使幼儿舞蹈创编和教学趋于规范化。1、3—4岁模式。3—4岁的幼儿，躯干力量弱小，肢体各个部分的活动范围应由弱到强，一点一点地展开。在设计这个时期的舞蹈动作时，以活动幼儿各关节为主，通过舞蹈练习达到预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，通过跳跃性的音符再现，配以简单、幽默的舞蹈设计，来完成乐曲、舞蹈动作的相吻合，经过一定的调整修饰，使舞蹈节目达到统一、和谐，进一步演练成一个完整的作品。舞蹈《小乖乖》就是依据这个原理来创编、教学的。我首先

　　[详细阅读]幼儿美术教育活动中的想象和幻想上海市密云幼儿园思维是人类最绚丽的花朵，而想象和幻想则是这朵绚丽花朵的花蕾。在人类进化的过程中，形象思维走在抽象思维的前面，想象和幻想则走在理性的前面。人类在“幼稚”期肯定是充满想象和幻想的。从遍布世界各地的远古时代人类的出土文物中，从那些图腾、神灵中，无处不见早期人类的神奇幻想和想象。想象和创造往往是联系在一起的，没有想象就没有创造。创造是艺术的灵魂。幼儿园教育活动的内容则更注重对幼儿艺术情感的熏陶。主要渗透于文学活动、美术、音乐、科学、数学等一系列领域中。让幼儿欣赏美的语言，画一幅合情而不合理的画，感受一段音乐表现的情景，提一些出人意料的问题。这些都是幼儿想象发展的良好途径。瑞吉欧教育经验中的“一百种儿童语言”特别强调了美术这一特殊语言。它是人脑思维的外在表现，而且最能反映儿童想象创造的结果。因此应充分利用好美术活动的契机，来培养幼儿的想象力和创造力。有专家认为：美术对发展儿童的想象力确实比较有利，但要看什么人去上，怎么上。由此可见，在转变观念的同时还必须注重方式方法，才能起到推波助澜的作用。一、培养幼儿对美术活动的兴趣，带领幼儿迈开想象的第一步兴趣是

　　[详细阅读]美术活动中的想象和幻想美术活动中的想象和幻想湖塘中心幼儿园相春齐思维是人类最绚丽的花朵，而想象和幻想则是这朵绚丽花朵的花蕾。在人类进化的过程中，形象思维走在抽象思维的前面，想象和幻想则走在理性的前面。人类在“幼稚”期肯定是充满想象和幻想的。从遍布世界各地的远古时代人类的出土文物中，从那些图腾、神灵中，无处不见早期人类的神奇幻想和想象。想象和创造往往是联系在一起的，没有想象就没有创造。创造是艺术的灵魂。幼儿园教育活动的内容则更注重对幼儿艺术情感的熏陶。主要渗透于文学活动、美术、音乐、科学、数学等一系列领域中。让幼儿欣赏美的语言，画一幅合情而不合理的画，感受一段音乐表现的情景，提一些出人意料的问题。这些都是幼儿想象发展的良好途径。瑞吉欧教育经验中的“一百种儿童语言”特别强调了美术这一特殊语言。它是人脑思维的外在表现，而且最能反映儿童想象创造的结果。因此应充分利用好美术活动的契机，来培养幼儿的想象力和创造力。有专家认为：美术对发展儿童的想象力确实比较有利，但要看什么人去上，怎么上。由此可见，在转变观念的同时还必须注重方式方法，才能起到推波助澜的作用。一、培养幼儿对美术活动的兴趣，带领幼儿迈开

　　[详细阅读]幼儿园大班红色中的和谐教案发布者：活动目标：1、通过欣赏名画，感受作品中冷暖对比色的运用和直线、曲线的动静对比。2、通过欣赏画家的画，了解画家的个性和特色。活动准备：欣赏用的名画。《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。在这里，画家以一块高纯度的红色平面，限定了整个房间内的空间。他把室内三度空间的物象，全都描绘在这块二度空间的红色平面上。他把蓝色的纹样分布在桌布和墙面上，从而在这红色平面上清楚地将那水平的面和垂直的面区分开来。值得注意的是，他在形态的表现上采取一种图形类比的方法。我们在画上看见，窗外的屋顶，与那把椅子形状相类似；花园里树木弯曲的枝丫，与桌面和墙壁上鹿角形花纹相呼应；而桌布上的花梗与女佣的头发，则用的是同一种简略的线条。活动过程：一、感知与讲述出示名画——《红色中的和谐》并提问。1.这张纸上画了些什么？（有人站在桌边

　　[详细阅读]教育在幼儿舞蹈教育中的体现点素质教育在幼儿舞蹈教育中的体现点滴谈幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。一块好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。一、通过舞蹈训练，促进幼儿骨骼发育，提高孩子们的身体素质。幼儿由于其年龄特点，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常强，从幼儿时期开始训练舞蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。如：有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致小腿内侧弯曲或是“X形”腿形，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态；有的孩子体质虚弱，经常生病等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后都能得到矫正和改善。多年的幼儿舞蹈教学实践证明，幼儿舞蹈训练除了能促进孩子们的身体的健康发展，还有利于他们气质、风度、仪表等方面的健康发展。二、通过舞蹈教学，开发孩子们的智力。1、培养幼儿奋发向上的心理素质。舞蹈课的训练是很艰苦的。而现在的孩子都是独生子女，很多孩子刚开

　　[详细阅读]，第2章??组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、教学目标：知识方面：简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳技能方面：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。情感态度方面：认同生命的物质性。二、教学重难点：了解组成细胞的主要元素是本课的重点，用实验方法检测生物组织中的几种物质是是难点。三、教学用具：实验材料、ppt幻灯片。四、课前准备：学生预习实验过程。五、教学课时：1课时六、教学过程教学内容（一）引入（二）组成细胞的元素（三）组成细胞的化合物（四）实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（五）练习（六）总结教师活动在科学不发达的年代，人们对于生命是有什么物质感到非常神秘，认为生命是特殊物质构成的，一直到19世界，仍然人们仍然认为生物产生出来的物质，在体外是不可能合成的。同学们已经学习了两年的化学化学知识，知道自然界的物质都是有元素来组成的，那么组成生命的元素有哪些呢？分析p16的表格，提出问题，从这个表格中，同学们能对组成生命的元素有什么印象。概述组成生命的元素。结合p17两个饼形，引导学生观察、归纳。大量元素（C、H、O、N、P、S、K

　　[详细阅读]鼻涕虫和花花之简单中的大深奥作文“在我们的世界里，越简单的事情其实是越深奥的，所以我们可不要小看它们哟！”课堂上，小蛮腰老师绘声绘色地说道。“小蛮腰老师的意思是，鼻涕虫刚刚放了一个臭屁，里头也有大深奥？”花花忍不住把这个不怎么文明的例子举了出来。“当然哟！”小蛮腰老师倒也不嫌弃，反倒一本正经地回答了花花。“我知道，因为它臭死人了。”“才不是，臭屁表面上简单，其实是很复杂的，别的不说，它与我们体内的胃、大肠小肠有关，还与我们日常生活的作息习惯有关。试想想？臭屁与这么多东西有关，它能是简单的吗？”小蛮腰老师说得极是，花花完全听明白了，可是这里的鼻涕虫却整整一节课不说话，也不举手回答问题，这是因为，他认为花花让他出丑了，所以心里正在生闷气呢！课才刚刚上完，他马上跑到花花面前兴师问罪道：“花花，你有一百万个例子不举，为什么偏偏要举我放臭屁的这个例子？”“我也不知道为什么呀！只是脱口而出的。”花花向他解释道。“什么脱口而出，这只是借口，你明摆着是想要挖苦我，好让我难堪。”“信不信由你，反正事情就是这样的。”鼻涕虫说完，把眼皮抬得高高的，好使自己尽量显得

　　[详细阅读]在公共性问题日益成为社会热点的今天，在思想界文化界的当代转型中，全球化消费主义日益与当代文化中世俗化的东西互渗而成为特有的文化景观。如果说，在现代社会出现了生产拜物教和消费拜物教，那么，后现代社会却出现了传媒拜物教。当代传媒以跨国资本的方式形成全球性的消费意识，其文化霸权话语渐渐进入国家民族的神经之中。于是，在倡导多元价值、多元社会的文化语境中，大众在多元主体之间，将个体感性差异性推到极端，甚至以个人的绝对差异性为由，割裂个人与他人的同一性，在广告传媒和文化经纪人的操纵下日益以产品的市场需求取代人们对精神文化的需求。对这种世界性的世俗化消费时尚，本世纪的思想家进行了相当深入的研究，值得关注。1一、现代公共传媒空间中的身体资本20世纪思想史上的思想家，大都注重对现代人的精神和身体的内在关系加以研究，因为这有可能深入到对大众媒体所产生的心理文化根源的分析。如何综合性反思身/心关系、个人/社会关系、文化/自然的关系，如何通过对身体视域的分析展示身体资本与当代传媒的关系，如何从身体性入手审视自我问题，成为现代性和后现代性研究中的一个基本切入角度。但是仅仅研究自我还不

　　[详细阅读]【标题】全球历史意识中的社会主义政治文明【作者】李三虎【作者简介】李三虎(1964-)，男，山西长治人，哲学博士，教授，广州行政学院哲学教研部副主任，《探求》杂志主编，研究方向为技术哲学和技术政治学，对一般政治经济学术讨论也感兴趣。广州行政学院，广东广州510070【内容提要】本文从全球历史意识的视角讨论社会主义政治文明的历史变迁过程，将社会主义政治文明和资本主义政治文明进行了生存比较，认为社会主义政治文明建设是一个复杂的全球历史过程，必然受到全球化进程的影响。因此只有将我国社会主义政治文明置于全球化进程中进行建设，才能真正发挥和表现出它的潜在优势。【摘要题】专题探讨【关键词】全球历史意识/政治文明/民主政治/制度建设【正文】［中图分类号］B152［文献标识码］A［文章编号］1003-8744(2002)05-0018-05从1844年马克思设想通过建构“政治文明”来废除集权制，到2002年江泽民同志提出把“社会主义政治文明”建设作为我国政治发展的蓬勃生命力，已经经历了一个半多世纪。在这一历史长段中，社会主义政治文明在全球历史进化过程同资本主义政治文明的竞争比较下生存和

　　[详细阅读]作者：文懿铎内容提要2001年中国投资与消费增长率都有提高，但经济增长率却随出口曲线下降，说明外部需求在主导中国经济增长，这种情况在短期内不会变化，所以，要看清未来中国的经济走势，就必须先看清世界经济走势，特别是美国经济走势。美国经济存在巨大的资产泡沫，世人对此已有共识。去年美国经济陷入衰退，未来前景如何，目前大体是三种看法，即“V”型曲线、“U”型曲线和“L”型曲线。我的看法是美国很可能走出“L”型曲线，而结论不是出自美国，而是出自日本。日本经济在90年代初泡沫经济破灭后陷入长期萧条，而且越陷越深，究其原因，并不是由于资本主义经济典型的生产过剩危机，而是泡沫经济破灭后导致银行体系瘫痪。首先，在过去10年中世界经济并未发生大的萎缩，在美国经济带动下，反而是最好的10年；其次，从产业面看，日本始终保持了出口优势，去年外汇储备已突破4000亿美元，所以，日本的危机显然不是来自供给过剩；第三，在传统的资本主义危机中，经济萧条也会导致银行系统紊乱，但经济萧条是因，银行危机是果，而在90年代的日本却出现了因果倒置的情况，是由于银行系统紊乱导致经济萧条，这些都说明资本主义经济危机出现了新特点。认识

　　[详细阅读]《细胞中的元素和化合物》演讲稿作文各位领导、老师们，你们好!今天我要进行说课的内容是细胞中的元素和化合物，首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《细胞中的元素和化合物》是人教版教材生物必修一第二章第1节内容。由于生物科学的许多问题都是在细胞层次上寻求解答的，我们必须要了解生物大分子的结构和功能，要从系统的角度认识细胞，首先了解细胞这个系统的物质组成，因此，本章节的内容是学习本模块其他章节的基础，也是学习高中生物课程其他模块的基础，本节从组成细胞的最基本物质元素。在深入到化合物。层层深入，符合学生们的认知过程，为学生后续学习进一步打下了基础。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：知道组成细胞的主要元素;知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素2、能力目标：学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。(1)通过对C元素的分析，说明有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。(2)通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质