河南特岗考试总共满分150分，而每次考试有一个大题肯定是教学设计题，占30分。教学设计一般考
一般文本形式可以比较充分地表达思想和具体的内容，信息量大，但不宜直观地反映教学结构中各要素之间的关系。而表格形式能够比较简洁、综合体现教学环节教、学诸因素的整合。教学过程则一般以表格形式书写，从而组织成为一篇教学设计方案。
(2)教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。
通过学习（字词），学生能够（流利朗读课文，课文第X自然段;掌握修辞手法），其实就是最最基础的知识，一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念……
本课主要采用：故事导入/游戏导入/情景导入等等；如：牛顿定律的课程以牛顿有趣的生平故事导入这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
在讲授新课时，首先引导学生自前世死因主学习，让学生对基本的概念和知识初步，学习完成后，会对重要概念进行。
其次，开始本节课的难点，引导学生进行探究学习，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以增加课堂互动，锻炼学生的思考能力。（过程较长，具体参照一下实例）
布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些性较高，需要学生进行发散思考的问题。
以上是月光对教学设计的主要题型进行了总结和归纳，广大考生可据此作为答题参考，但需理解基本原理后结合真题进行反复，并按照要求规范答题。以上几种答题要求中，教学目标和教学过程是重点，包含多种出题角度，希望就此重点掌握。返回搜狐，查看更多